Архив проектов ФПО России:

Основной задачей психологической службы детского сада является «Системная организация психологического сопровождения субъектов образовательного процесса посредством разнообразных методов коррекционно-развивающей работы с применением современных инновационных технологий». Читать целиком »

За годы профессиональной деятельности Альбина Александровна выстроила четкую систему работы со всеми участниками образовательных отношений психолого-педагогического сопровождения, которая продолжает трансформироваться с учетом требований времени. Читать целиком »

Профессиональные интересы и основные направления работы Елены Викторовны в настоящее время - это создание программы коррекции эмоционально-волевой сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста и нейропсихологических нарушений, а так же психологическая работа с семьей детей младшего возраста (как основной факто Читать целиком »

Целью психолого-психологического сопровождения участницы конкурса является создание благоприятной социальной ситуации развития воспитанников ДОУ в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. Читать целиком »

Айдаш Владимирович считает, что любой психолог в своей деятельности должен опираться на технологию личностно–ориентированного обучения, поскольку именно она является методом, позволяющим профессионалу найти подход к личности ребенка, чтобы на условиях равноправного партнерства достигать наиболее глубоких и полезных Читать целиком »

По мнению Оксаны Владимировны, в мире, где экономика, культура, профессиональный труд и другие сферы жизни постоянно изменяются, школа призвана включать обучающихся в широкий спектр различных видов деятельности, развивать в них те человеческие качества, которые будут способствовать успешной социализации и адаптации выпус Читать целиком »

Профессиональное кредо Татьяны Петровны выражено словами А. де С.-Экзюпери: "Никогда не теряй терпения. Это последний ключ, открывающий все двери". Читать целиком »

Основное направление работы Елены Ивановны – поддержание эмоционального благополучия ребёнка в детском саду и дома, способствование успешной адаптации и социализации, а так же содействие гармоничному, всестороннему развитию личности каждого дошкольника. Читать целиком »

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся профессиональных образовательных учреждений, по мнению участницы конкурса, это масштабная, разносторонняя и целенаправленная работа, которая не даст результата, если использовать ограниченный круг технологий. Читать целиком »

Ирина Анатольевна реализует направления психолого-педагогической деятельности, опираясь на гуманистический подход в сфере образования - подход к каждому субъекту образовательного процесса с точки зрения его способности наиболее полно реализовать свои способности, творить, быть свободным, ответственным и независимым. Читать целиком »